El Perfil del Docente que quiere la Sociedad Actual

Posted in Uncategorized on noviembre 22, 2016 by Utesa Recinto Santiago Carrera Ing Eléctrica y Electrónica

    Hoy en día la sociedad Dominicana en el ámbito de la educación y atendiendo directamente a los entes formadores, como lo son: los docentes; se han trazado características denominadas perfil del docente, que determinen personalidades con la capacidad, además de enseñar una asignatura, de influir de una manera positiva al egreso, logrando con ello, formar personas competentes, sociables y sobre todo con un alto grado de pensamientos críticos y analíticos; así de esta manera sean idóneos para cambiar toda una sociedad.

    El Docente como tal, en la actualidad está expuesto al pensamiento casi unánime de que es el responsable total de la formación de los niños y jóvenes o por lo menos así lo percibe República Dominicana casi en su totalidad, pero ¿Qué tanto se sabe sobre por lo que debe pasar una persona a la cual se le quiere hacer cargo de tanta responsabilidad y que esta a su vez la pueda ejercer bien?; en primer lugar la persona responsable del oficio debe poseer buenas relaciones humanas, siendo un elemento en quien se inspire confianza y que muestre cualidades que se puedan resaltar y que siempre se puedan tomar de ejemplo; de igual manera también es imprescindible el cómo ese individuo se ve a sí mismo y de cómo piensa que lo ven los demás, haciendo este análisis obtiene una idea clara de lo que quiere proyectar y lo que realmente está proyectando; otro punto sería el cómo se relaciona con su entorno, resaltando allí los valores que este posee; un punto muy importante es que debe tener en cuenta también los cambios que ha sufrido la educación hasta llegar a donde está hoy, por ultimo pero no menos importante es preciso resaltar que debe de conocer cuál es el principal problema que afecta a las familias de este país, ya que a la hora de hablar de educación, se les olvida de la famosa frase: “La educación comienza por el hogar y no en la escuela”.

    Cuando se refieren al perfil del Docente actual es bueno hacer un contraste con lo que se tenía antes, que necesidades hubieron en el entonces para que la población pidiera a gritos un cambio que generara más resultados en las personas que se encargaran en un tiempo no muy lejano de dirigir nuestro país, en primer lugar debemos hacer algunas comparaciones entre lo tradicional y lo actual, por ejemplo; el Docente tradicional utilizaba el método de la conservación de voces, siendo solo este el empoderado de la clase implementando sus conocimientos y no permitiendo las ideas individuales de los estudiantes, cosa que en la actualidad no pasa ya que el método utilizado permite e incluye las opiniones de los estudiantes dando así a conocer sus perspectivas y posiciones siendo siempre respetadas; otra comparación sería de que antes solo se usaba como material didáctico: libros, tiza, pizarra, borrador, haciendo de las clases una monotonía, mientras que hoy se incluye el método de la tecnología, incluyendo así un factor que los estudiantes les llama mucho la atención y que probablemente lo usan más que muchos maestros. Si se siguen mencionando diferencias esto no pararía ya que son varias pero lo que sí es muy seguro es que sin lo tradicional no hubiera sido posible tener lo actual y también es de mucha importancia resaltar que no todo lo de antes fue malo, por lo que es aconsejable tomar lo bueno de antes y lo bueno de lo actual y hacer una mezcla para obtener mejores resultados.

    Según la escritora Rosa Victoria Galbis, en su trabajo de investigación titulado: De un Perfil Docente Tradicional a un Perfil Docente basado en Competencias, señala que “La preocupación por cómo debe ser y actuar el profesor, y cuáles deben ser las características personales y profesionales que le configuran como profesional son preguntas siempre abiertas”, denotando en esta idea que desde siempre se ha tenido en la mira a los profesionales encargados de darle continuidad a la educación de niños y jóvenes, pero la sociedad ¿Qué está aportando para que estas características sean las mejores?, porque el que recibe es el encargado de dar, es como una ley de vida que no se ve evidenciada en los alumnos y alumnas.

    Si damos un vistazo a las características que debe poseer un educador actual, una imprescindible es que debe conseguir despertar el interés de aprender en el estudiantado, siendo esto aprovechado desde el primer encuentro que tenga el docente con sus alumnos(as) y fomentándolo en el transcurso de toda la jornada sin dejar de visualizar ese rendimiento. Otra de estas cualidades es que debe ser capaz de poseer competencias para poder transmitirlas, formando así personas capaces de salir al mundo  enfrentándose a él sin temor, con humildad pero a la vez con altura, mostrando un fascinante desenvolvimiento en cualquier área que sea posible, siendo siempre un ejemplo en el cual los demás se puedan reflejar. Todo esto refleja que los educadores actuales deben poseer un perfil basado en competencias, logrado esto, los estudiantes podrán lograr niveles más altos y confiables.

    Muchos de los educadores actuales, aun se resisten a llegar tener un perfil basado en competencias, les aterra la parte de tener que incluir la tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje y es que se les olvida que un maestro es un estudiante de por vida y que debe estar dispuestos a los cambios y no resistirse a ellos, atendiendo siempre a la evolución y mejora del sistema. Maestros mejores preparados aseguran una parte importante en el proceso, pero se debe entender que los verdaderos protagonistas de esta actividad son los alumnos(as), quienes son los responsables de recibir esos conocimientos, convertirlos en competencias y demostrar en su entorno lo que el profesorado pudo lograr en ellos; atendiendo algunas de sus características tenemos que estos deben ser capaces de construir sus propios aprendizajes, utilizando a su maestro solo como guía, otras de las tantas que se pueden mencionar tenemos que debe: tener capacidad analítica y de interpretación, tener valores muy arraigados, entre ellos: honesto y responsable, ser ordenado y ser disciplinado.

    Tomando en cuenta las últimas características antes mencionadas, están supuestas a ser desarrolladas en los hogares de los alumnos(as), pero ¿Qué está pasando en los hogares dominicanos, si estos precisamente son algunas de las tantas cosas que no se ve reflejada en la mayoría de los estudiantes actuales?, esto deja como entendido una descomposición social la cual no se evidenciaba en la educación tradicional ya que en ella los valores familiares prevalecían y es una de las características positivas que resaltar de esta, pues en los hogares se inculcaban principios que hoy por hoy persisten. Con esto queda demostrado que no importa que tantos cambios sufra el sistema educativo si la principal institución está sumergida en un descontrol en su totalidad, arrojando padres y madres jóvenes con pocas capacidades para educar un niño, lanzándolos a manos de abuelos los cuales ya no tienen la suficiente fuerza para manejar una generación que ya con sus métodos no es capaz de ser controlada.

    Todo lo anterior mencionado da a entender que el problema actual no es el perfil del docente, sino el perfil de los padres dominicanos, no se puede exigir un cambio en los maestros si a los que se les debe pedir un cambio es a los progenitores de esos que son llamados a defender nuestros valores patrios como dominicanos. Dicen que el futuro es incierto, que el presente es el que realmente existe, pero viendo el presente se puede tener una idea del futuro y esta idea es desastrosa.

Por:  Ing. Yvan Díaz Jiménez

GRUPO DE POTENCIA 2…….. VISITA AL CENTRO DE CONTROL DE ENERGÍA (CCE)

Posted in Uncategorized on mayo 26, 2013 by Utesa Recinto Santiago Carrera Ing Eléctrica y Electrónica

GRUPO DE POTENCIA 2........ VISITA AL CENTRO DE CONTROL DE ENERGÍA (CCE)

CENTRO DE CONTROL DE ENERGÍA SANTO DOMINGO REPÚBLICA DOMINICANA

DEDICADO A POTENCIA ELÉCTRICA 2

Posted in Uncategorized on mayo 7, 2013 by Utesa Recinto Santiago Carrera Ing Eléctrica y Electrónica

PARA POTENCIA II

SIEMPRE DESEE ESTAR EN TU ÁREA DEL SISTEMA, DESPLAZARME POR TODA TU CURVA DE CARGA Y ASÍ LLEVARTE HASTA TU DEMANDA MÁXIMA ANUAL, SI TUVIERAS UNA ENERGÍA FIRME QUIZÁS LLEGÁRAMOS A UN ESTADO NORMAL Y CON UN DERECHO DE CONEXIÓN QUIEN LO SABE SI HUBIÉSEMOS ENCENDIDO EL FUEGO EN UN ESTADO DE EMERGENCIA.

QUISE PASAR POR TU NODO DE REFERENCIA UNA Y MIL VECES, LUEGO PENSE QUE ESTO TE PODÍA CAUSAR UNA PERTURBACIÓN, IMAGINÉ QUE NO SERÍA FÁCIL TENER UNA POTENCIA CONECTADA Y MENOS AUN SI ESTA SE HUBIESE CONVERTIDO EN UNA POTENCIA DE PUNTA.

TE VI VARIAS VECES PROYECTADA EN UNA BARRA POR TAL RAZÓN SENTÍA QUE LA BANDA MUERTA DEL REGULADOR DE MÍ CORAZÓN SE PARALIZABA Y SOLO PENSABA EN TRATAR DE CONVENCERTE DE QUE FUÉRAMOS AUTOPRODUCTORES DE NUESTRO PROPIO CENTRAL MARGINAL PARA QUE EN UN ESTADO DE OPERACIÓN TUVIÉRAMOS NO SOLO UN ESTATISMO NORMAL SINO UN ESTATISMO PERMANENTE.

OBSERVÉ QUE EN TU ESTADO DE ALERTA ERES UNA MÁQUINA (O CENTRAL) REGULANTE, AUNQUE A VECES ME CONFUNDÍAS CUANDO TE COLOCABAS EN UN MARGEN TEÓRICO POR LO CUAL LUCHABA PARA NO SENTIRME EN UN MOMENTO DE CARGA, AUNQUE ESTO RARA VEZ SUCEDÍA, DESPUÉS VOLVÍA A UNA POTENCIA FIRME Y ME COMPORTABA COMO UN SISTEMA AISLADO.

NUNCA TE BASTÓ CON TENER UN COSTO MEDIO, AUN ASÍ LLEGABAS AL MERCADO DE CONTRATOS Y TRATABAS DE PRODUCIR UN COSTO MARGINAL DE SUMINISTRO, YO SIN MAS REMEDIO ME GUARDABA COMO UNA RESERVA FRÍA NO SINCRONIZADA.

AL VERTE Y PENSARTE CADA DÍA MÍ ESTADO DE RECUPERACIÓN SE ALTERABA, PERO ERA TU BARRA DE REFERENCIA QUE HACÍA QUE ME SINTIERA CON UNA POTENCIA DISPONIBLE ALTA, Y TODO ESTO SUCEDÍA EN TAN SOLO ALGUNOS MOMENTOS EN TUS SISTEMAS DE TRANSMISIÓN.

EN EL AULA TE VI CRUZAR LA RESERVA ROTANTE, SENTÍA QUE MÍ TIEMPO DE RESPUESTA ERA CORTO PARA HACERTE UNA REGULACIÓN PRIMARIA DE FRECUENCIA Y EN ALGUNOS CASOS FALLABA Y TENÍA QUE BUSCAR SERVICIOS AUXILIARES Y CON UNA NUEVA TARFIFA TÉCNICA INTENTAR DE NUEVO PERO ESTA VEZ CON UNA REGULACIÓN SECUNDARIA DE FRECUENCIA.

TE LLEGUÉ A COMPARAR CON UN USUARIO NO REGULADO CUYOS LÍMITES SOBREPASAN LOS ESTABLECIDOS Y DEBEN DE INTERACTUAR CON EL MERCADO MAYORISTA.

SIEMPRE QUISE ENCONTRAR TUS RAZONES, ENTENDERTE CADA DÍA MÁS AUNQUE ERA MUY DIFÍCIL, HABLE CON MIS AMIGOS GAUSS-SEIDEL Y ELLOS ME RECOMENDARON QUE CON TU VOLTAJE TENÍA QUE LLEGAR HASTA UNA 4TA ITERACIÓN, CUANDO VÍ QUE NI AUN ASÍ, PUES FUI CON NEWTON-RAPHSON Y ME DIJERON QUE CON LA SERIE DE TAYLOR TE COMPRENDERÍA, AL FINAL TUVE QUE TOMAR LA DECISIÓN DE QUE A TÍ Y SOLO A TÍ: POTENCIA ELÉCTRICA 2: TE TRATARÉ COMO LA SUPERINTENDENCIA DE ELECTRICIDAD LA CUAL ESTÁ DESENTRALIZADA DEL ESTADO DOMINICANO Y CON MÍ VIDA TENDRÉ QUE HACER UNA NUEVA REPROGRAMACIÓN DE LA OPERACIÓN DEL SISTEMA….

BY NAVY ZAID ZENEMIJ

NUEVO PROCESO DE INSCRIPCION (UTESA CUATRIMESTRE 2-2012)

Posted in Uncategorized on marzo 26, 2012 by Utesa Recinto Santiago Carrera Ing Eléctrica y Electrónica

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PROFESORES DE LA UAT

Posted in Uncategorized on marzo 23, 2012 by Utesa Recinto Santiago Carrera Ing Eléctrica y Electrónica

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TE PRESENTAMOS LOS PROFESORES DE LA UAT

 

     Si estos personajes bíblicos fueran catedráticos y dictaran cursos en una universidad esta se llamaría Universidad del Antiguo Testamento (UAT), imagínate de que podrían dar clases:

 

ADAN: Profesor de zoología (Génesis 2:19-20).

 

NOE: Profesor de Carpintería (Génesis 6:14-16).

 

JACOB: Entrenador de lucha libre (Génesis 32:24-28).

 

JOSE: Profesor de Economía (Génesis 47:14-26).

 

AARON: Profesor adjunto de Comunicación (Éxodo 17:8-16).

 

BEZALEL: Profesor de Arte (Éxodo 31:1-5).

 

DEBORA: Profesora de Inteligencia Militar (jueces: 4-5).

 

DAVID: Profesor de Música y Literatura (1 Samuel 16:16-23 y muchos Salmos).

 

JOSIAS: Profesor de Arqueología y Literatura Antigua (2Reyes 22:1-23:3).

 

ESTER: Profesora de Artes Culinarias con especialización en Banquetes (Ester 5).

 

SALOMON: Profesor de Filosofía (Eclesiastés).

 

EZEQUIEL: Profesor de Anatomía (Ezequiel 37:1-14).

 

OSEAS: Profesor de Conserjería Matrimonial y Familiar (Óseas 3:1-5).

 

JONAS: Profesor de Biología Marina (Jonás 1-2).

                                                                                 BY: Administrador Ingelectric.

 

EXPOSICION SOBRE SISTEMAS DE BOMBEO EN EDIFICACIONES POR EL ING. TAVARE DIAZ

Posted in Uncategorized on marzo 13, 2012 by Utesa Recinto Santiago Carrera Ing Eléctrica y Electrónica

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EL GRANJERO Y EL JOVEN OBRERO

Posted in Uncategorized on febrero 28, 2012 by Utesa Recinto Santiago Carrera Ing Eléctrica y Electrónica

Estás preparado para las tormentas de la vida?

 

Un joven aplicó para un empleo de obrero en una granja. Cuando el granjero le preguntó sobre sus calificaciones, él dijo: “Puedo dormir cuando el viento sopla”. Esto sorprendió al granjero. Pero como le cayó bien el joven, lo empleó.

Unos pocos días más tarde, el granjero y su esposa fueron despertados en la noche por una violenta tormenta. Rápidamente comenzaron a revisar las cosas para ver si todo estaba seguro. Hallaron que las ventanas de la granja habían sido aseguradas. Un buen suministro de leña había sido colocado junto a la chimenea.

El joven dormía profundamente.

El granjero y su esposa inspeccionaron entonces su propiedad. Hallaron que todas las herramientas habían sido colocadas en el depósito, libre del efecto de los elementos.

El tractor había sido movido al garaje. El granero estaba adecuadamente bajo llave. Aun los animales estaban calmados. Todo estaba bien.

El granjero comprendió entonces el significado de las palabras del joven: “Puedo dormir cuando el viento sopla”. Porque el obrero hizo su trabajo leal y fielmente cuando los cielos estaban claros, estaba preparado para la tormenta cuando esta vino. Así que cuando el viento sopló, él no tuvo temor. Pudo dormir en paz.

Cuando caminas en la diligencia, la productividad y la responsabilidad, entonces podemos descansar sabiendo que justo hemos hecho lo que teníamos que haber hecho. Estás siendo responsable donde vive, trabajas o ministras? Entonces..duerme en paz.

El perezoso ambiciona, y nada consigue; el diligente ve cumplidos sus deseos. Prov 13:4